¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

ACTIVIDAD UNIDAD 1

Realiza un esquema de los principales elementos de la comunicación, pon un ejemplo de cada elemento. Después envíalo por e-mail para su corrección.

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

Recordad que el 23 de abril es el Día Internacional del Libro.

El Día del Libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura.

A nivel internacional es promulgado por la UNESCO por primera vez en 1995.

Fue elegido el 23 de abril pues coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el de Garcilaso de la Vega. La Unión Internacional de Editores propuso la fecha a la UNESCO, con el objetivo de fomentar la lectura y la protección de la propiedad intelectual por medio de los derechos de autor. La Conferencia General de la UNESCO la aprobó en París el 15 de noviembre de 1995.

CALENDARIO ABRIL

Unidad 1. La comunicación.

Llamamos comunicación al proceso que tiene por finalidad la transmisión de una información mediante signos.
Un signo es algo que evoca en nuestra mente la idea de otra cosa.
Un signos lingüístico es la asociación mental de una señal perceptible por los sentidos con un concepto. Consta, por tanto, de significante y significado.

El significante de un signo lingüístico es la imagen que tenemos en nuestra mente de una cadena de sonidos articulados. Ejemplo: L-I-B-R-O-S.
El significado de un signo lingüístico es el concepto que asociamos en nuestra mente a un significante concreto. 
La relación entre ambos es ARBITRARIA. No hay ninguna ley natural que diga que es así, es un acuerdo de la sociedad. 
Hay diversas clases de signos: visuales, auditivos, táctiles, olfativos y gustativos; indicios y señales; signos lingüísticos y signos no lingüísticos.
Los signos se agrupan entre sí, formando sistemas a los que llamamos códigos.
En el interior de todo código se establece un complejo sistema de relaciones entre los signos que lo componen, de modo que el valor de cada signo depende de sí mismo de la posición que ese signo ocupe en el código y de las relaciones que mantenga con los demás signos.  
Para que haya comunicación ha de haber:  
EMISOR: enuncia el mensaje.  
RECEPTOR: recibe el mensaje.  
MENSAJE: la información transmitida.  
CÓDIGO: sistema de signos regidos por reglas que han de conocer el emisor y el receptor. 
CANAL: vía por la que se transmite el mensaje.  
REFERENTE.  
CONTEXTO O SITUACIÓN. 
Si falla uno de estos elementos no se da la comunicación.

 

DEFINICIONES:  
Lenguaje: facultad humana de trasmitir algo por medio de signos. 
Lengua: sistema de signos orales del lenguaje que utiliza un grupo humano para comunicarse. Los signos tienen reglas que no se dan arbitrariamente.

 

FUNCIONES DEL LENGUAJE.  
Representativa o referencial: se trata de un mensaje objetivo sobre la realidad. Esta función la tienen la mayoría de los mensajes. Podemos encontrar esta función en los libros de texto, en las noticias, etc. Sirve de patrón para medir las demás funciones. REFERENTE. 
Expresiva o emotiva: el emisor habla de él o de sus sentimientos. Se emplean oraciones exclamativas, quejas o expresiones de alegría. EMISOR. 
Conativa o apelativa: el mensaje trata de llamar la atención del receptor. Se trata de mandatos o deseos. Suelen ser vocativos. Esta función se da en los anuncios, campañas electorales. RECEPTOR. 
Fática: con esta función se comprueba que el CANAL funciona adecuadamente. 
Metalingüística: es una variante de la función referencial. Se trata de un mensaje objetivo, que emplea la lengua para hablar de ella. CÓDIGO. 
Poética o estética: con esta función se nos invita a recrearnos en el MENSAJE por la función.

El nuevo blog Lengua

     Comienza la andadura del blog Lengua. Aquí podréis encontrar los contenidos de la asignatura, además incluiremos actividades, enlaces con otros blogs, webs donde podréis ampliar la información o realizar diferentes ejercicios.

     Esperamos que os guste y que nos ayudéis a potenciar el desarrollo del blog.